
Cải cách giáo dục 1945 – Vũ Đình Hòe
Học Thế Nào xin trích đăng một số đoạn trích từ các bài viết về cải cách giáo dục năm 1945: chính sách, đề cương và thực hiện. Nhân đây chúng tôi cũng thông báo
Home » Nghĩ về việc học và dạy » Triết lý
Học Thế Nào xin trích đăng một số đoạn trích từ các bài viết về cải cách giáo dục năm 1945: chính sách, đề cương và thực hiện. Nhân đây chúng tôi cũng thông báo
Phần I | Phần II| Phần III Thầy giáo của những học sinh giỏi toán Ký sự của Đỗ Quốc Anh – Phần cuối. X. Đối Thủ Vở kịch trên truyền hình đã vào hồi gay cấn. Hai địch
Học Thế Nào xin trích đăng một phần bài viết về giáo dục của Thầy giáo – Đại tướng Võ Nguyên Giáp Tư tưởng chủ đạo của làn sóng cải cách giáo dục trên thế
Phần I | Phần II Thầy giáo của những học sinh giỏi toán Ký sự của Đỗ Quốc Anh – Phần III. VIII. Chạy tiếp sức trên trang toán Sắp giao thừa! Không cần nhìn đồng hồ, Tôn
Phần I Thầy giáo của những học sinh giỏi toán Ký sự của Đỗ Quốc Anh – Phần II. V. Bài toán không công thức Từ trên ban công, dõi mắt về đầu phố. Tôn Thân
I. Giáo dục là gì Tôi tin rằng giáo dục luôn diễn ra bằng sự dự phần của cá nhân trong ý thức xã hội về con người. Tiến trình này khởi đầu một cách
Năm 2006, Tạp chí Trí Tuệ đăng lại thiên ký sự dài 15 chương về nhà giáo Tôn Thân. Đây là loạt bài viết do nhà báo Đỗ Quốc Anh viết từ năm 1981. Tạp
Trước hết, cần phải nói rằng, tự học là một chuyện vạn bất đắc dĩ, vì ai cũng biết câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên”. Một câu hoàn toàn đúng, đúng hơn
Ngoài đời cũng như trên báo chí, kể cả trên blog, một số người hay đề cập đến vấn đề suy nghĩ có tính phê phán (critical thinking). Tuy nhiên, nghe hay đọc họ, rất
Mortimer Adler là một triết gia, và là một trong những nhà giáo dục hàng đầu của Mỹ. Adler sinh năm 1902 và mất năm 2001, thọ 99 tuổi. Adler được coi là một trong