How We Learn

Tháng: Tháng Chín 2013

Góp ý cho Đề án Đổi mới giáo dục

HTN: Tuần vừa qua đã có nhiều độc giả trang Học Thế Nào đóng góp ý kiến cho Đề án đổi mới giáo dục. Chúng tôi chọn một số ý kiến  và đưa vào thành một bài để quý vị tiện theo dõi. Do độc giả góp ý cụ thể cho từng phụ lục, nên… Read More ›

Chuyện “vui” giáo dục – Hà Huy Khoái

1. Thế nào là người thầy giỏi? Giáo sư Lê Văn Thiêm có lần nói: “Người trò giỏi là người mà thầy không dạy gì cũng làm được. Người thầy giỏi là người tìm ra học trò như thế!”. Nghe thì như đùa, nhưng mà thật. Người thầy phải dạy thế nào để phát hiện… Read More ›

Vài suy nghĩ nhân đọc Báo cáo tóm tắt Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục…” – Nguyễn Khánh Trung

Nhìn chung, đề án đổi mới lần này có nhiều nội dung hiện đại từ cách tiếp cận đến phương án triển khai chẳng hạn như chủ trương phát triển năng lực người học, dạy học tích hợp, phân hoá… Đây có lẽ là sự cố gắng tham khảo các mô hình giáo dục các… Read More ›

Phụ lục 7 – Đổi mới thi

ĐỔI MỚI THI – CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Một trong những vấn đề bức xúc của giáo dục phổ thông (GDPT) nước ta là phải đổi mới 2 kỳ thi Tốt nghiệp THPT và Tuyển sinh đại học sao cho gọn nhẹ, hiệu quả, phản ánh… Read More ›

Phụ lục 6 – Đổi mới chương trình và sách giáo khoa

  ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG SAU 2015   I. Quá trình chuẩn bị Việc chuẩn bị cho đổi mới chương trình (CT) và sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông (GDPT) thực chất đã được Bộ GDĐT khởi động sau khi có Thông báo kết luận… Read More ›

Phụ lục 5 – Tích hợp và phân hóa trong chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam

  Phụ lục 5 – Đề án đổi mới giáo dục – Ban cán sự Đảng Bộ GD&ĐT. ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN THỐNG NHẤT TÍCH HỢP VÀ PHÂN HÓA TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM   I. Quan niệm về dạy học tích hợp và phân hóa 1. Tích hợp là một… Read More ›

Phụ lục 4 – Đề xuất hoàn thiện cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam

  Phụ lục 4 – Đề án đổi mới giáo dục – Ban cán sự Đảng Bộ GD&ĐT. ĐỀ XUẤT HOÀN THIỆN CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM   I. Giáo dục mầm non Giữ nguyên như hiện nay, gồm Nhà trẻ và Mẫu giáo; Phổ cập mẫu giáo 5 tuổi…. Read More ›

Đề án Đổi mới giáo dục – Ban cán sự Đảng Bộ GD&ĐT

Tên đầy đủ của đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu côngnghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện  kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Bản báo cáo tóm tắt đề án dài 20 trang A4,… Read More ›

Ký sự: Thầy giáo của những học sinh giỏi toán – Đỗ Quốc Anh (P2)

Phần I Thầy giáo của những học sinh giỏi toán Ký sự của Đỗ Quốc Anh – Phần II. V. Bài toán không công thức Từ trên ban công, dõi mắt về đầu phố. Tôn Thân nhận ra ngay bốn học sinh lớp anh đang “thả bộ” trên hè. Cái dáng đủng đỉnh của cả tốp… Read More ›

Thái độ của phụ huynh Bình Sơn với học vấn – Lê Tùng Thanh, Lê Thanh Mai

Mục tiêu hướng tới trong nghiên cứu này là “học vấn,trình độ kinh tế -văn hoá-thái độ của các nhóm cư dân khu vực I-miền núi đối với học vấn và nghề nghiệp của con cái” để từ đó tìm ra bước đột phá trong xã hội hoá giáo dục. Về phương diện nào đó… Read More ›

Nhập địa chỉ email để nhận thông báo có bài mới từ Học Thế Nào.