How We Learn

Tháng: Tháng Bảy 2015

Trao đổi một số ý với Nhóm Đối thoại Giáo dục nhân đọc bản Khuyến nghị về phương hướng cải cách đại học ở Việt Nam – Nguyễn Xuân Thu

Trước tiên tôi xin cảm ơn Nhóm Đối thoại Giáo dục (Nhóm ĐTGD) do Giáo sư Ngô Bảo Châu chủ trì đã cho tôi có dịp đọc một tài liệu bàn về giáo dục đại học ở Việt Nam, một vấn đề cả nước đã và đang hết sức quan tâm từ hơn hai thập… Read More ›

Giáo dục công dân hay giáo dục pháp luật? – Bùi Phú Châu

Câu chuyện thứ nhất: Suốt quãng đời đi học của mình, tôi và bạn bè không ít lần đánh lộn trong trường. Đánh một ai đấy hoặc bị một ai đấy bắt nạt. Và phản ứng cũng dần dần thay đổi mức độ theo từng cấp học. Tiểu học bị đánh: Tao sẽ về gọi… Read More ›

Tập làm “chủ tịch” – Vũ Hà Văn

Ngày xưa đi học, trong lớp tự dưng sinh ra lớp trưởng. Lớp trưởng này thường do thầy cô giáo chỉ định, chẳng những làm một năm, mà thường làm luôn cả cấp, thậm chí hai ba cấp. Thường thì là con gái, xinh xinh học giỏi, vở sạch chữ đẹp. Thật thà thì mình… Read More ›

Mô hình dạy và học Escuela Nueva ở Việt Nam – HTN (tổng hợp)

Mô hình dạy và học Escuela Nueva ở Việt Nam – HTN (tổng hợp) 1.Vietnam Escuela Nueva A New and Exciting Way of Learning. (Nguồn: http://www.worldbank.org/vi/news/feature/2012/10/10/vietnam-escuela-nueva-a-new-and-exciting-way-of-learning) * Với mô hình Trường học mới, học sinh tham gia nhiệt tình hơn vào lớp học và giáo viên đóng vai trò hỗ trợ. Trong một phòng học… Read More ›

Một số góp ý, phản biện bản khuyến nghị VED (tiếp theo số 1) – HTN (tổng hợp)

1. Rất Là Buồn: Tham nhũng trong giáo dục (Ba ý kiến một đặt hàng) Tôi có 3 vấn đề muốn trao đổi: – Vấn đề thứ nhất: Cá nhân tôi cho rằng trước hết cần khẳng định bản khuyến nghị của VED là rất đáng trân trọng. Để đưa ra bản khuyến nghị này… Read More ›

Cần gì, Học nấy! – Hà Huy Khoái

Cái dấu “than” ở cuối là câu mà lâu nay tôi vẫn nghe: trên báo chí, trong phát biểu của nhiều chuyên gia (giáo dục và không giáo dục), các diễn đàn “mạng”. Còn với tôi thì đó là cái dấu hỏi: “Cần gì, học nấy?” Cái dấu hỏi ấy, lâu nay đã ở trong… Read More ›

Sức sống của văn học kinh điển – Nguyễn Thị Ngọc Minh

Trong kí ức của thế hệ 7x, 8x, các tác phẩm văn học kinh điển như Không gia đình, Hoàng tử bé, Hai vạn dặm dưới đáy biển đã trở thành những ấn tượng rất khó phai mờ. Chúng ta đã từng say mê biết bao với những cảnh tượng kì vĩ dưới đáy biển… Read More ›

Một số góp ý, phản biện bản khuyến nghị VED, HTN (tổng hợp)

I. Phạm Thi Ly – Đối thoại với “Đối thoại giáo dục” Những nỗ lực của nhóm Đối thoại Giáo dục (VED) rất đáng trân trọng. Người viết bài này đồng ý với rất nhiều quan điểm họ đã nêu ra. Tuy vậy, chúng tôi muốn thảo luận thêm một số điểm đã nêu trong… Read More ›

Đích hướng tới là các giá trị đại học mang tính phổ quát – Ngô Bảo Châu, Lưu Phan

Tuổi Trẻ Cuối Tuần: Bản “Tổng kết nghiên cứu về phương hướng cải cách đại học ở Việt Nam” của nhóm Đối thoại giáo dục (VED) do giáo sư Ngô Bảo Châu chủ trì đang được dư luận quan tâm dưới nhiều góc độ. Giáo sư Ngô Bảo Châu tiếp tục trả lời một số… Read More ›

Nhập địa chỉ email để nhận thông báo có bài mới từ Học Thế Nào.