How We Learn

Tháng: Tháng Mười Một 2015

Sử phải là môn khoa học trước khi bắt buộc hay tự chọn – Quốc Vương, Quý Hiên

TN: Trong khi một số nhà sử học lớn tuổi phản ứng mạnh mẽ trước việc môn sử được tích hợp trong dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể thì lớp trẻ có cách nhìn điềm tĩnh hơn. Về cuộc tranh luận giữa các nhà sử học với Bộ GD-ĐT xung quanh vai… Read More ›

Nói môn Lịch sử bị “khai tử” là phản ứng quá vội vàng! – Nguyễn Minh Thuyết

Dân Trí: GS Nguyễn Minh Thuyết cho rằng: “Việc lên tiếng rằng môn Lịch sử bị loại bỏ, bị “khai tử” trong giáo dục phổ thông là phản ứng quá vội vàng. Là người đã đọc kĩ dự thảo chương trình, tôi phải đính chính, không hề có chuyện môn Lịch sử bị bỏ khỏi… Read More ›

Thư Paul Bert gửi Trương Vĩnh Ký (Trích )- Khiếu Anh dịch

Paul Bert (1833-1886): nhà sinh vật học, sinh lý học và chính trị gia Pháp. Paul Bert có bằng bác sĩ năm 1863  và tiến sĩ khoa học năm 1866. Ông có nhiều công trình nghiên cứu có giá trị về sinh vật học và y học. Năm 1875 có một công trình của Paul… Read More ›

Không dễ có nữ giáo sư – Quý Hiên

TN: Từ năm 1976 đến nay VN mới có thêm nữ giáo sư toán học thứ hai. Tuy nhiên, không chỉ ngành toán, mà hầu hết các ngành khoa học của VN đều hiếm nữ giáo sư. Càng lên cao càng… rụng dần Theo GS-TSKH Trần Văn Nhung, Tổng thư ký Hội đồng chức danh giáo… Read More ›

Trường chuyên, lớp chọn: Công bằng hay đặc quyền? – Vũ Thị Phương Anh

Tia Sáng: Trái với ngộ nhận của nhiều người Việt Nam rằng “trường chuyên, lớp chọn” không tồn tại trong các nền giáo dục tiên tiến, trên thực tế, việc bồi dưỡng, phát triển tài năng và năng khiếu cho người học qua các chương trình và trường lớp riêng biệt phát triển khá mạnh… Read More ›

Nhập địa chỉ email để nhận thông báo có bài mới từ Học Thế Nào.