How We Learn

Uncategorized rss

co-hoi-nao-cho-sinh-vien-kinh-te-lam-viec-trai-nganh

Giải pháp nâng cao tỷ lệ việc làm cho sinh viên – Đỗ Văn Dũng

(17)
13/01/2017

Tham luận của PGS.TS. Đỗ Văn Dũng – Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM – tại hội nghị “Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học” được Bộ GD-ĐT tổ chức ngày 7/1/2017 tại Đà Nẵng. Đặt vấn đề Theo số liệu thống kê của Tổng cục Thống kê và các… Read More ›

pi-2

Pi (π) giáng sinh – Ngô Bảo Châu

Đã từ lâu nhiều người trong cộng đồng toán học Việt Nam, trong đó có tôi, mong ước có một tờ báo phổ biến toán học, như tờ Kvant (Квант – Lượng Tử) của Liên xô cũ, tờ Math Monthly (Nguyệt San Toán) của Hội Toán Học Mỹ, hay tờ Toán Học Tuổi Trẻ ở nước ta những năm 60-80. Những… Read More ›

icarus

Những sinh viên thật sự, họ là ai? – Vụ Thị Ngọc Bích

Các em yêu quý, lớp đã hỏi cô: Sinh viên thật sự là người như thế nào?   Cô đã xin lớp cho phép cô suy nghĩ để có thể trả lời câu hỏi này. Như các em biết đấy, cô vừa kết thúc đời sinh viên chưa bao lâu và câu hỏi này cũng… Read More ›

1280px-Sir_Lawrence_Alma-Tadema,_RA,_OM_-_Sappho_and_Alcaeus_-_Walters_37159

Nghệ thuật lắng nghe – Nguyễn Thị Ngọc Minh

Là giáo viên, các bạn hẳn chẳng còn xa lạ với những khái niệm như dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học dự án… Tất cả những phương pháp này cung cấp cho các bạn những kĩ thuật đa dạng để tích cực hoá vai trò của học… Read More ›

right left brain painting

Stanilas Dehaene, não bộ và dạy toán cho trẻ ở Tiểu học – Nguyễn Huỳnh Mai

Trước khi vào đề: chú thích về nguồn Dưới đây là tóm lược vài ý  của ông Stanilas Dehaene dựa trên ba tài liệu: Dehaene S., La bosse des maths. 15 ans après. NXB Odile Jacob, 2010. Phiên bản tiếng Anh của sách này là The Number Sense: How the Mind Creates Mathematics. NXB Oxford… Read More ›

tumblr_mcbe2m79uB1qcy4rao1_500

Suy nghĩ về hệ thống chuyên Toán – Phan Thị Hà Dương

Trong bài viết này tôi sẽ tập trung vào một số câu hỏi mà mình coi là then chốt về hệ thống chuyên Toán. Có nên tồn tại hệ thống chuyên Toán? Câu trả lời là rất nên có một hệ thống chuyên Toán. Hệ thống chuyên Toán ở đây được hiểu là một hệ… Read More ›

DSC05696

Euclid và Cơ sở của hình học – Ngô Bảo Châu, Richard Fitzpatrick

Sách Cơ sở của hình học của Euclid  HTN: Cuốn “Cơ sở của hình học” của Euclid lần đầu tiên được dịch và xuất bản: NXB Tri Thức và ZenBook, Quý IV năm 2015, Giá bìa: 99.000 Đ. Dự án dịch Euclid do Đàm Thanh Sơn và Nguyễn Trí Dũng khởi xướng tháng 5 năm 2013… Read More ›

DSC_4250_copy

Tuổi trẻ nhiều lựa chọn nên chênh vênh hơn (phỏng vấn Ngô Bảo Châu) – Quyên Quyên

Zing News: GS Ngô Bảo Châu chia sẻ, người trẻ hiện nay có nhiều lựa chọn, khác với thế hệ của ông ngày xưa. Nhưng cũng vì thế mà họ chênh vênh hơn, cần sự can đảm và tự chịu trách nhiệm. Tự nhận mình không còn trẻ khi đã ở tuổi 43 “bắt đầu… Read More ›

20151219152757-img-1218

Mời giáo sư quốc tế đến Việt Nam đừng hữu hảo (phỏng vấn Ngô Bảo Châu) – Quý Hiên

HTN: Nhân dịp kỷ niệm 5 năm thành lập Viện Nghiên cứu cao cấp về toán VIASM, GS Ngô Bảo Châu chia sẻ với chúng tôi về kinh nghiệm tạo môi trường học thuật quốc tế ở VIASM. Phần lớn của nội dung chia sẻ này đã được đăng trước trên báo Thanh Niên http://thanhnien.vn/giao-duc/moi-giao-su-quoc-te-den-viet-nam-dung-huu-hao-648244.html  Ảnh:… Read More ›

l1

Sử phải là môn khoa học trước khi bắt buộc hay tự chọn – Quốc Vương, Quý Hiên

TN: Trong khi một số nhà sử học lớn tuổi phản ứng mạnh mẽ trước việc môn sử được tích hợp trong dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể thì lớp trẻ có cách nhìn điềm tĩnh hơn. Về cuộc tranh luận giữa các nhà sử học với Bộ GD-ĐT xung quanh vai… Read More ›

Nhập địa chỉ email để nhận thông báo có bài mới từ Học Thế Nào.