Giới thiệu khung nghiên cứu “Tích hợp năng lực tổng hợp chiều ngang/ kỹ năng ngoài nhận thức (Non-cognitive/Transversal Competencies) cho hoạch định và thực thi chính sách GD” ở khu vực châu A-TBD nhằm
Góp ý đổi mới căn bản và triệt để Giáo dục và Đào Tạo Việt Nam nhân dip Bộ GD&ĐT công bố Dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể —–o O o—–
I. Phạm Thi Ly – Đối thoại với “Đối thoại giáo dục” Những nỗ lực của nhóm Đối thoại Giáo dục (VED) rất đáng trân trọng. Người viết bài này đồng ý với rất nhiều
Trọng điều kiện xã hội thông tin và toàn cầu hóa của thế kỷ 21, cả nước đang đặt hy vọng vào công cuộc đổi mới toàn diện và triệt để nền Giáo dục (GD)
So sánh đối chiếu các nền giáo dục thanh niên trên thế giới từ đầu TK 20 tới đầu TK 21 Phần I: Giáo dục thanh niên và cách tổ chức xã hội, chính
Nhân dịp trang Web Học thế nào giới thiệu cuốn Văn minh Tân học sách của dịch giả Đặng Thai Mai, chúng tôi xin giới thiệu tư liệu nghiên cứu của Nhà giáo ưu tú