V-KIST – 4 vấn đề cần làm rõ – Phạm Hiệp
Việt Nam cần gấp một cuộc cách mạng giáo dục toàn diện – Gia Minh
Quy trình làm việc nhà – Thụy Anh
Học và dạy tiếng Anh: ba bí quyết then chốt – Nguyễn Vạn Phú
Những biến đổi lớn – Phạm Thị Ly
Tú tài Tây – Khiếu Anh
Hội thảo cải cách giáo dục đại học VED2014
MOOCs trên The Economist – Giang Lê
Hình chóp tam giác giáo dục – Trần Văn Nhung
Văn Minh Tân Học Sách – Đặng Thai Mai (dịch)
Đề thi đại học (có lẽ là) khó nhất thế giới – Trần Tuấn Minh
Đảo chiều trong tuyển sinh: Những lo ngại – Phạm Thị LyGiáo dục phổ thông »
Tú tài Tây – Khiếu Anh
(21)
Kỳ thi lấy bằng Tú tài sau THPT (Baccalauréat – thường gọi tắt là Bac) có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với giáo dục Pháp. Kết quả của kỳ thi sẽ được đa số các trường đại học công lập lấy làm tiêu chí để xét tuyển sinh viên, thay vì tổ chức… Read More ›
Giáo dục đại học »
V-KIST – 4 vấn đề cần làm rõ – Phạm Hiệp
(1)
Dự án Viện Nghiên cứu Khoa học và Công nghệ Việt Nam – Hàn Quốc (V-KIST) khởi động từ năm 2012 đang bước vào giai đoạn kết thúc của báo cáo tiền khả thi. Một số thông tin cơ bản về V-KIST đã được thông báo rộng rãi; bên cạnh những ý kiến đồng tình,… Read More ›
Nghĩ về việc học và dạy »
Việt Nam cần gấp một cuộc cách mạng giáo dục toàn diện – Gia Minh
(8)
RFA: Giáo sư Nguyễn Khắc Nhẫn giảng dạy tại Đại học Bách Khoa Grenoble của Pháp vào ngày 10 tháng 5 vừa qua tham dự Bàn tròn về Giáo dục chủ đề ‘Những nguyên lý căn bản về giáo dục Việt Nam’ do Hội Khoa học và Chuyên gia Việt Nam tổ chức. Sau khi… Read More ›
Vai trò của xã hội dân sự »
Cần bỏ độc quyền sách giáo khoa – Lương Hoài Nam
(4)
Quyết định rút lại đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa của Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho giới chuyên môn và người dân niềm hy vọng là sẽ có một đề án chuyên nghiệp hơn. Người dân phản ứng đề án lần này không phải vì tiếc tiền chi cho giáo… Read More ›
Phản hồi mới