How We Learn

10419534_884123954935067_6924798045852321198_n

V-KIST – 4 vấn đề cần làm rõ – Phạm Hiệp

(1)

Dự án Viện Nghiên cứu Khoa học và Công nghệ Việt Nam – Hàn Quốc (V-KIST) khởi động từ năm 2012 đang bước vào giai đoạn kết thúc của báo cáo tiền khả thi. Một số thông tin cơ bản về V-KIST đã được thông báo rộng rãi; bên cạnh những ý kiến đồng tình,… Read More ›

Giáo dục phổ thông »

Tú tài Tây – Khiếu Anh

(21) 10356402_874344985912964_6182201564689243378_n

Kỳ thi lấy bằng Tú tài sau THPT (Baccalauréat – thường gọi tắt là Bac) có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với giáo dục Pháp. Kết quả của kỳ thi sẽ được đa số các trường đại học công lập lấy làm tiêu chí để xét tuyển sinh viên, thay vì tổ chức… Read More ›

Giáo dục đại học »

V-KIST – 4 vấn đề cần làm rõ – Phạm Hiệp

(1) 10419534_884123954935067_6924798045852321198_n

Dự án Viện Nghiên cứu Khoa học và Công nghệ Việt Nam – Hàn Quốc (V-KIST) khởi động từ năm 2012 đang bước vào giai đoạn kết thúc của báo cáo tiền khả thi. Một số thông tin cơ bản về V-KIST đã được thông báo rộng rãi; bên cạnh những ý kiến đồng tình,… Read More ›

Nghĩ về việc học và dạy »

Việt Nam cần gấp một cuộc cách mạng giáo dục toàn diện – Gia Minh

(8) 10491194_884125991601530_7563841983908084754_n

RFA: Giáo sư Nguyễn Khắc Nhẫn giảng dạy tại Đại học Bách Khoa Grenoble của Pháp vào ngày 10 tháng 5 vừa qua tham dự Bàn tròn về Giáo dục chủ đề ‘Những nguyên lý căn bản về giáo dục Việt Nam’ do Hội Khoa học và Chuyên gia Việt Nam tổ chức. Sau khi… Read More ›

Vai trò của xã hội dân sự »

Cần bỏ độc quyền sách giáo khoa – Lương Hoài Nam

(4) 800px-Claude_Monet_-_Mouth_of_the_Seine

Quyết định rút lại đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa của Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho giới chuyên môn và người dân niềm hy vọng là sẽ có một đề án chuyên nghiệp hơn.   Người dân phản ứng đề án lần này không phải vì tiếc tiền chi cho giáo… Read More ›

Nhập địa chỉ email để nhận thông báo có bài mới từ Học Thế Nào.

Theo dõi

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 6 563 other followers